Le RÉCIT MST, en collaboration avec des enseignantes et des enseignants, a publié de nouvelles autoformations sur le Campus RÉCIT. Voici les sections où trouver nos autoformations.
Nouveautés : Robotique Edison, Premiers pas avec Micro:bit, Scratch en mathématique,Premiers pas avec Scratch 3.0, Premiers pas avec Makey makey, Premiers pas avec Squishy circuits, Arts et robotique avec l’utilisation des microcontrôleurs Lilypad et Micro:bit, Premiers pas avec Dash, Premiers pas avec Thymio, Aller plus loin avec Ozobot.
Pour en savoir plus sur notre philosophie en lien avec nos autoformations, voir l’infographie ci-dessous.
Note : Le RÉCIT MST se déplace dans les commissions scolaires pour offrir ces formations (et encore plus) en présence, contactez-nous.
L’approche inductive c’est la généralisation à partir d’expériences, la recherche d’une règle à partir d’observations. Cette formation permet de voir l’utilisation du numérique en support à cette approche pédagogique.
Journée d’initiation à l’outil de programmation Scratch en classe de mathématique au secondaire.
École Louis-Riel, CS de Montréal Allier les mathématiques, la créativité, la résolution de problèmes, la collaboration, les enjeux sociaux et les outils numériques, c’est le défi que Anne Labbé a réussi à relever. Elle a fait vivre à ses élèves une (...)
L’expérimentation de jeux vous permettra de constater l’importance du travail d’équipe pour résoudre une série d’énigmes en favorisant le développement de la compétence du numérique. Des jeux classiques avec cadenas, d’autres numériques et certains avec du matériel plus traditionnels vous seront partagés.
Marc-André Mercier, RÉCIT MST, a publié un projet exploitant des panneaux solaires. « Ce projet a pour but de créer des activités pédagogiques (...)
Voici une nouvelle concernant le logiciel Sketchup Pro pour le Québec (année scolaire 2019-2020). Bonjour, Une licence gratuite du logiciel (...)
